ApS: Aprendizaje Servicio por la Diversidad

    He propuesto un Proyecto de Aprendizaje Servicio en materia educativa para nuestros centros educativos desde la diversidad y la inclusión. Promovemos, así, una propuesta educativa donde el alumnado identifica en su entorno próximo una situación con cuya mejora se compromete, desarrollando un proyecto solidario que pone en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores. 

    Es una propuesta educativa que recoge la tradición de las metodologías activas; el aprendizaje a través de la experiencia y la acción al servicio de la comunidad, concretándolos en una metodología práctica y sencilla al alcance de la escuela o de cualquier entidad social.

    El tema de la inclusión y la diversidad es algo que está cada vez más arraigado en muchos centros educativos. Hemos pensado en un proyecto para chicos y chicas de un programa de Transición a la Vida Adulta donde se pone en marcha huertos escolares en secundaria, involucrando a entidades locales públicas, iniciativas particulares y organizaciones solidarias y fomentando la producción y consumo de alimentos saludables y variados.

    Pienso que esta metodología, siendo útil para cualquier alumno o alumna, es extraordinariamente válida para aquel alumnado con necesidades educativas especiales. El que ellos se sientan protagonistas de un proyecto que además de aprender, mejora la realidad social de su entorno, es estupendo y es la mejor manera de hacer real la inclusión. Todos somos capaces de hacer cosas para  mejorar nuestro mundo.


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Me presento...

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Mi nombre es Antonio y actualmente soy profesor de Geografía e Historia en el IES Rey Don García de Nájera, ciudad cabecera de la comarca de la Cuenca del Najerilla, en La Rioja.  Desde que me enteré de esta nueva experiencia de aprendizaje vi la oportunidad de seguir aprendiendo y profundizando en el tema de la experiencia, para así, poderlo llevo también a las actividades de tutoría en mi centro. Es fundamental la implicación en el sector educativo, desde el profesorado, el alumnado, y las familias. Parece innecesario hablar de discriminación sexual hoy día en la escuela. Sin embargo seguimos encontrando modelos que mantienen una actitud discriminatoria, donde, en muchos casos se trata de imponer y generalizar la cultura y valores masculinos considerándolos los óptimos y universales.
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